Um dos alunos dessa foto tem o diagnóstico de autismo. Nessa atividade de brincar com massinha fica quase que impossível visualizar esse diagnóstico. As crianças se utilizam da brincadeira para interagirem entre si e com a própria brincadeira. Nesse momento as crianças desenvolvem além da interação (tão importante na educação infantil), desenvolvem também a criatividade na construção de novas possibilidades. Utilizamos esse momento como mais uma forma de estímulo não só para a criança com autismo, mas também com todas as outras crianças, onde todas elas são especiais para nós educadores. Cada criança para nós é uma possibilidade de um futuro melhor.
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